新的學習文化

我經常讀這些熱情的鄰居，這個話題是我本週最喜歡的話題之一。我想補充一下，但是它肯定會消除它的清晰性，讓我們考慮一下其潛力隨著技術發展而爆炸的主題。

30年前，通過在雜誌上刊登廣告來推廣遠程教育，可以通過郵寄，大多數盒式磁帶或唱片接收技術課程。現在，可以利用移動時刻的隱私從虛擬時刻接收虛擬培訓，例如在交通途中或在地鐵上回家等死角。儘管這種發展使我們達到了科幻小說以前的水平，但是面對難以閱讀的頭條新聞的大量分散注意力，自學和紀律的挑戰仍然很艱鉅。

就在上週，我們作為參展商參加了Virtual Land Registry研討會，旁觀者在旁注欄中，了解到未經許可就離開的時間以及下部框架中的評論。從半個大洲的辦公桌上，我們可以向參展商展示帶有指針，實時自動形狀和視頻的動畫PowerPoint演示文稿。毫無疑問，學習具有潛在的開發潛力。

不用再說了，我留下文章的一部分。

新的學習文化正在適應變化，並通過創新尋求新的學習方式，培養想像力和邊做邊學。根據道格拉斯·托馬斯教授的說法，其主要目標是在體制結構和個人自由之間尋求平衡。當前，正在出現在非傳統環境中利用技術工具的新建議和學習項目。

tedxufm全新的文化

教授道格拉斯·托馬斯，是明尼蘇達大學傳播學院的畢業生，也是該書的合著者 “新的學習文化：培養不斷變化的世界的想像力” 將新的學習文化定義為：

在不斷變化的世界中尋找新的方法來捕捉和利用想像力。

蔡玉嫻，高級顧問數字便利服務，為格羅夫國際顧問，致力於視覺的做法和集團化發展，我們定義的遊戲和可視化工具的實現學習的新文化公司的董事和：

它發生在各個年齡段的學生都可以利用遊戲，視覺工具和實踐經驗來加深理解。

使用技術的教師工具來開發你的課程他們有機會捕捉到學生的想像力。在這個新的文化中，我們看到新興的學習動態涉及互聯網，移動設備，工具和多媒體資源的使用，這些資源提出了信息消費的開放和互補的模式。

Khan Academy 它是專題視頻資料的儲存庫。開發者胡大衛，是在“新能力模型的機器學習模型”項目中提出並實施的，用於評估學生的學習，他們自己可以分析自己在學習過程中的進步和/或困難。大衛聲稱發生了新的學習文化：

當學生獨立自主地嘗試回答自己的問題時，學生不僅了解如何，而且也知道為什麼。

Mejorando.la是另一個了解Web開發技術的提案。基督教范德Henst 和該項目的創始人Freddy Vega 課程他們在幾個拉丁美洲國家組織會議，作為他們通過公開流媒體分享知識的哲學的一部分。根據Van Der Henst目前正在製定一項新的教育提案：

憑藉我們在拉丁美洲的親身教學經驗，我們決定開發一個平台，讓我們能夠接觸到更多的人。

Christian Van Der Henst表示，在線教育市場有很多選擇，但仍然有一些建議不僅提供內容，而且提供直觀和友好的學習體驗。

PedroRamírez和Alicia Sully是其中的一員為什麼你這麼長時間的基礎，這是一個在非政府組織的基礎上製作視頻的項目，在世界上最偏遠的角落，沒有講述的故事和匿名的英雄。

沒有像Youtube，Vimeo和社交媒體的使用渠道，我們不會有今天的觀眾。另外，它使我們能夠與來自世界各地的人們聯繫並分享經驗。

他們肯定，通過互聯網的社交媒體和視頻讓你以電視或書面媒體的方式進行互動，這是不可思議的。

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